En el marco del tercer Congresillo de Coordinadores y Directores de carreras de Música de las universidades venezolanas, los representantes de las instituciones de educación universitaria señalaron la necesidad de apoyar la creación de escuelas de música comunitarias, a la vez de incluir la enseñanza de este arte desde la escuela básica.
"Dada que esta es una carrera con particularidades específicas, el estudiante debe tener una formación previa en el área, no existe ninguna carrera en la universidad que parta desde cero; a todos los estudiantes en la secundaria se les explica sobre biología, castellano y física, pero no de música", señaló el profesor Rubén Rivas jefe del Departamento de la Licenciatura de Música de la Universidad Nacional Experimental del Táchira y miembro de la Red de Cooperación Académica para los Estudios Universitarios de Música en Venezuela (RECAEUM-VE). Para el profesor este tema debe ser atendido desde lo vocacional sin desatender la inclusión, para así darle cumplimiento a la Constitución del país.
En el evento, promovido por la RECAEUM-VE y en el que estuvieron presentes universidades como la UBV, UCV, UPEL, UNET y LUZ, se discutió sobre el perfil de ingreso del estudiante a la carrera de música, un nuevo diseño curricular y las bases para el establecimiento del Consejo Nacional Permanente de Formación Musical.
Gladys Martínez, coordinadora del Programa Nacional de Ingreso y Prosecución (PNIP-OPSU), señaló: "Como Programa Nacional de Ingreso para nosotros es importante trabajar los criterios del perfil, por lo que podríamos apoyarlos en qué ítems incluir en la Prueba Nacional de Exploración Vocacional (PNEV), y que se encuentren relacionados con el área de la música".
Por su parte, el representante del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU) y coordinador del Consejo Consultivo Nacional de Postgrado del CNU, profesor Reinaldo Rojas, explicó que desde el MPPEU se ha acompañando un programa en relación con la enseñanza y promoción de las ciencias del arte propuesto por la Universidad de París I, "el objetivo es buscar una serie de elementos que permitan generar una alternativa en materia de ingreso para esta carrera, es decir, lo que corresponde a las nuevas políticas de ingreso. Al darse el debate, la OPSU puede conocer y participar en el proyecto y en las mesas de trabajo junto al Programa de Nacional de Ingreso y Prosecución (PNIP-OPSU)".